Учебно-методический комплект по курсу «Культура народов Республики Саха (Якутия)» ориентирован на 2—4 классы общеобразовательных организаций с русским языком обучения. Проектирование содержания учебного предмета (курса) «Культура народов Республики Саха (Якутия)» построено на идеях межкультурного диалога, понимаемого более в широком смысле как обширный концепт, позволяющий, с одной стороны, научить сопереживать, лучше познавать свою и другую культуру и устанавливать связи между ними, отмечая как сходство, так и различия, с другой стороны, способствующий возникновению новых креативных процессов и форм культурного выражения, а также созданию инструментов, объединяющих детей и взрослых с различным культурным фоном и побуждающих их к совместной деятельности. Учебные пособия «Культура народов Республики Саха (Якутия)» несут в себе большой развивающий потенциал, призваны способствовать развитию знаний о духовной, материальной культуре народа, как неотъемлемой части мировой культуры, развивают интерес к изучению и сохранению родного языка и культуры. Методический аппарат учебных пособий предполагает единый минимум языкового материала. Обучающиеся получат возможность познакомиться с культурным наследием своего и других народов, проживающих в Республике Саха (Якутия); традиционными российскими духовно-нравственными и культурно-историческими национальными ценностями; культурными символами. Младшие школьники смогут расширить и углубить базовые понятия об этнокультуре как части общероссийской, мировой культуры и культурном многообразии мира в контексте исторического развития и общественно-политической жизни. Знакомство с культурой своей республики не только будет способствовать более глубокому осознанию обучающимися особенностей культуры своего народа, но и заложит основы уважительного отношения к культуре других народов. К концу обучения в начальной школе выпускники будут готовы к дальнейшему обучению и систематическому изучению культуры в основной школе, будет достигнут необходимый уровень этнокультурной компетенции, являющейся составной частью культуроведческой компетентности и способствующей формированию этнокультурной идентичности и межкультурной коммуникации; будут сформированы универсальные учебные действия, отражающие учебную самостоятельность и познавательные интересы, основы проектной деятельности.